ENLACES DE APOYO

Aquí dejo algunos enlaces de apoyo para comprender mejor

https://www.aboutespanol.com/que-es-un-ensayo-2879495

https://www.portaleducativo.net/septimo-basico/801/el-ensayo

http://partesde.com/un-ensayo/



http://www.abc.com.py/articulos/los-textos-periodisticos-1163798.html

http://lenguayliteratura.org/proyectoaula/el-texto-periodistico-concepto-caracteristicas/

https://comentariotextosselectividad.wikispaces.com/Caracter%C3%ADsticas+de+los+textos+period%C3%ADsticos.



https://www.significados.com/texto-cientifico/

https://www.aboutespanol.com/textos-cientificos-2879691

https://definicion.de/texto-cientifico/

OPINION

En esta parcial analizamos en general, tipos de textos, pero para ser más específico analizamos lo que es el ensayo, los textos periodísticos y los textos científicos.

Me fue de gran ayuda ya que yo considero que todos estos textos son muy útiles porque a través de ellos puedes dar a conocer a las personas ya sea tu opinión, dar a conocer un acontecimiento o que un científico de a conocer los resultados de una investigación de ciencia.

Acerca del ensayo opino que a través de el puedes expresar lo que sientes acerca de algo, de un tema en especifico, ya que puedes dar tu más libre opinión acerca de ello, que es lo que tu crees de ese aspecto, lo que sientes.

Sobre los textos periodísticos siento que son un poco más cerrados para dar tu punto de vista sobre una cosa que ha sucedido, ya que en la noticia no puedes tanto de alguna manera, dar tu opinión sobre lo sucedido, pero hay más apertura de dar tu opinión en lo que es la crónica.

Y por último lo que más me gustó aunque no se puede dar tu punto de vista, fueron los textos científicos. Estos sirven para dar a conocer a la población un tema innovador de ciencia que sea de interés público. Esto sirve de mucho ya que son fáciles de conseguir, los puedes encontrar en revistas, internet y en otras publicaciones.

Qué es el Texto científico:

Un texto científico es una producción escrita que aborda teorías, conceptos o cualquier otro tema con base en el conocimiento científico a través de un lenguaje técnico especializado.

Los textos científicos surgen como resultado de una investigación. En ellos, es presentado, de manera ordenada y sistemática, el desarrollo del proceso de investigación, sus datos, pruebas, resultados y conclusiones.

Objetivo de los textos científicos

El objetivo del texto científico es transmitir, de manera apropiada, clara y concisa, los resultados de un trabajo de investigación en un tema específico a la comunidad científica, así como al público interesado en general.

De allí que su contexto de producción sea siempre en el marco de una comunidad científica, a la cual se quiere comunicar y demostrar los avances conseguidos en una investigación. Aparecen, sobre todo, en libros y revistas de investigación y divulgación científica.

Características de los textos científicos

Los textos científicos tienen una serie de características específicas que los diferencian de otro tipo de textos, como el literario o el periodístico, pues tratan de temas y situaciones que requieren de un lenguaje, un registro y una forma de abordaje específica.

• Lenguaje: utilizan una terminología o léxico especializado, propio de cada área específica (matemáticas, biología, física, química, etc.).
• Objetividad: son textos objetivos, basados en datos concretos, verificables, reproducibles; buscan trasmitir al lector aspectos de la realidad abordados con rigor metódico. La subjetividad, en este sentido, se encuentra minimizada.
• Claridad: los conocimientos son comunicados al lector de manera clara y precisa, sin ambigüedades o sutilezas, con una sintaxis limpia y ordenada.
• Formalidad: el tema es presentado y expuesto en un registro formal de escritura, con distancia y objetividad.
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Ejemplos de textos científicos

Existe una variedad considerable de textos científicos. Algunos ejemplos son los informes, artículos, tesis, monografías, manuales escolares o didácticos, obras de divulgación, y libros y revistas en general sobre temas de ciencias de la salud, sociales, matemáticas, física, química, biológica, etc.

Estructura de un texto científico

Todo artículo científico se estructura más o menos de la siguiente manera:

• Título: contiene el tema y la formulación del problema
• Autores: personas que firman la investigación
• Resumen: breve explicación del tema que será abordado, sus puntos principales.
• Introducción: presentación de la investigación, el problema a tratar, la hipótesis, justificaciones.
• Método y materiales: explicación de la metodología y los materiales que serán empleados
• Recolección de datos: proceso de toma de datos para la investigación.
• Resultados: presentación de los resultados obtenidos.
• Discusión: análisis de los resultados obtenidos en función de la hipótesis planteada.
• Conclusión: cierre del texto presentando los aspectos más relevantes de la investigación y sus hallazgos.
• Bibliografía: relación de los textos utilizados para la realización de la investigación.

Texto científico y texto técnico

El texto científico y el texto técnico poseen algunas similitudes: usan un lenguaje técnico, claro y objetivo, que se refiere a realidades concretas. En este sentido, no presentan ambigüedades.

Se diferencia el texto científico del texto técnico, por su parte, en que el científico explica, expone y describe el desarrollo de un proceso de investigación, para presentar sus resultados.

El texto técnico, en cambio, aunque se basa en la ciencia, está orientado a su aplicación en los ámbitos tecnológico o industrial, y contiene explicaciones e instrucciones que orientan, de manera práctica, el trabajo de quien lo lee.

Bibliografia:

https://www.significados.com/texto-cientifico/

TEXTOS PERIODISTICOS

¿QUÉ SON LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS?

os textos periodísticos tienen una forma de expresión que los caracterizan, y así como hablamos de género lírico, narrativo y dramático en la literatura, en el periodismo se conocen los géneros informativos, opinativos y mixtos, que agrupan distintas formas discursivas. 

Los diarios y las revistas se ven como textos unitarios; sin embargo, publican una variedad de informaciones que utilizan el lenguaje de diferentes formas. Por ejemplo, en los géneros informativos, el lenguaje es conciso, directo y sobrio; en los de opinión, se vuelve más personal y flexible; y en los mixtos o híbridos, aparecen mezcladas ambas formas.

La macroestructura y la superestructura de los textos periodísticos

La superestructura y la macroestructura equivalen a la trama (el orden en que el autor narra los hechos, que puede estar ordenado o no) y la historia (la reconstrucción de los hechos en el orden en que fueron sucediendo) de la narración, respectivamente. 

La macroestructura es el orden lógico de la información que permite comprender el tema. Su construcción está a cargo del lector. La superestructura es la forma como se presenta la información. Está a cargo del periodista.

Los ejemplos siempre ayudan para comprender mejor: en los cuentos y novelas, la superestructura tiene, a veces, un orden cronológico o creciente de importancia (introducción, nudo y desenlace), aunque también puede quebrarse este orden; mientras que en la noticia se utiliza siempre el orden decreciente.

Ahora veremos la superestructura de cada uno de los textos periodísticos:

La noticia: Es el género periodístico mayor, porque nutre a los demás. Su objetivo es informar de manera completa y objetiva de un hecho real, reciente y de interés general en pocas palabras. La superestructura que adopta es el orden decreciente de importancia, denominada “pirámide invertida”: comienza por lo más importante y sigue con la exposición de los datos que complementan al hecho de mayor relevancia.

Para brindar la información más completa posible, responde en el copete o párrafo inicial seis preguntas básicas: qué (el hecho), quién (el sujeto), cuándo (tiempo), dónde (lugar), cómo (la forma o modo), y por qué/para qué (la causa o finalidad). 

La entrevista: Reproduce la conversación entre un periodista y un entrevistado, básicamente, aunque el número de participantes es variable. La superestructura consta de dos partes: una entradilla o lead en donde presenta al entrevistado y el cuerpo que contiene las preguntas del entrevistador y las respuestas del entrevistado.

El reportaje: Presenta la información más detallada y amplia que la noticia. Puede tratar temas libres de interés general, aunque no necesariamente sean recientes. Complementa la información que ofrece con fotografías, ilustraciones, estadísticas, entrevistas, etc. 
La superestructura es más libre que la noticia. Consta de dos partes: la entrada, en que trata de llamar la atención del lector y el cuerpo, donde la información aparece en forma creciente o de manera cronológica, como decida el reportero.

El artículo: Refleja la opinión del periodista o especialista que lo escribe, sobre un tema político, social, económico, etc. Dentro de los géneros periodísticos, es el que goza de mayor libertad personal. El autor decide en qué orden prefiere narrar, pero generalmente sigue el esquema argumentativo de introducción, desarrollo y conclusión. En la primera parte presenta el tema; en la segunda lo analiza, expone los argumentos y ejemplos; y en la tercera extrae las consecuencias.

El editorial: Es un artículo de fondo que refleja la postura del medio sobre un tema de interés general. Es el asunto visto desde la óptica del periódico o revista. No siempre es objetivo, porque responde al juicio valorativo de la empresa periodística. Tiene la misma superestructura que el artículo: introducción, desarrollo y conclusión.

La crónica: Narra un hecho presenciado por el periodista en el orden en que fueron aconteciendo. Para dar vivacidad a la expresión, admite ciertos recursos valorativos, como los adjetivos.

La columna: Comenta brevemente un tema de interés general. Se caracteriza porque tiene un nombre fijo, un título variable, autoría (el autor firma), un lugar característico y periodicidad. Está redactada en orden lógico, con frases cortas y tono sencillo.

EL ENSAYO

¿Qué es un ensayo?

El ensayo es un género literario que se caracteriza por permitir desarrollar un tema determinado de una manera libre y personal. Comúnmente, las personas escriben ensayos para manifestar alguna opinión o idea, y sin tener que preocuparse de ceñirse a una estructura rígida de redacción o documentarlo exhaustivamente.

Definición en el diccionario de la RAE

El concepto dado se asemeja al del Diccionario de la Real Academia, en donde se define al término como un "escrito en el cual un autor desarrolla sus ideas sin necesidad de mostrar el aparato erudito"

Estructura:

1. La introducción de un ensayo literario es la presentación del tema analizado. Puede ser uno o dos párrafos que brinden una idea general del tema a desarrollar a lo largo del ensayo.

Por ejemplo: Un ensayo sobre el calentamiento global en su parte inicial puede hablar de una definición de dicho fenómeno, describiendo su problemática para el medio ambiente. Recordemos que el ensayo es género libre y depende del autor la manera en que quiera redactarlo. En este artículo se recopila sugerencias para empezar a escribir los primeros párrafos de un ensayo.

2.  El contenido. Es la parte central del ensayo que expone el pensamiento del autor, es decir, los argumentos que sustentan las principales ideas.

El cuerpo del ensayo, suele mínimo de unos tres párrafos. La longitud depende del ensayista o las dirección del profesor, si se trata de un trabajo en el ámbito escolar. Lo que caracteriza al ensayo es el uso adecuado de los argumentos como una herramienta de expresión, ordenada y sistemática del pensamiento del ensayista. La forma de argumentar y los tipos de argumentos son variados. Básicamente, el redactor tiene la misión de intentar convencer a su lector de la validez de su punto de vista.

Argumentos a favor:   Los argumentos a favor tienden a sustentar una determinada posición sobre un tema y procurar que también el lector, asienta con lo que el ensayista está proponiendo en su idea. Por ejemplo, si se trata de un ensayo acerca del aborto, y si el redactor tiene una posición a favor de esa practica, en su argumento a favor debe probar el porqué es necesario que el aborto sea una practica legalizada por el estado-

Argumentos en contra: Siguiendo con el ejemplo anterior, si el ensayista quiere presenta idea en contra del aborto, entonces sus argumentos deberán ser lo suficientemente convincentes para generar en el lector un férreo rechazo hacia dicha practica.

3.Conclusión: La parte final puede resumir la idea central del ensayista. Es decir, su argumento más eficaz para cerrar así su exposición. En cuanto a la longitud, eso varia dependiente del ensayo en general, en los ensayos académicos, normal que la conclusión tenga un párrafo o dos.

Características: 

1. Es breve. Aunque esto es algo elástico, en general un ensayo se desarrolla en no más de 5 carillas.

2. Es unitario. Debe contar con un único tema central, que constituye el eje del texto.

3. Es personal. El autor siempre expone su interpretación personal sobre un tema, al que le ha dedicado tiempo de investigación y análisis.

4. Es riguroso. El autor debe otorgarle rigor a su análisis; para ello debe ajustarse estrictamente a la verdad y no omitir información alguna, ya que si bien es siempre personal, un ensayo no puede resultar francamente tendencioso.

5. De tono libre. A pesar de lo señalado anteriormente, un ensayo no académico puede tener una orientación discursiva libre, es decir, puede subyacer al análisis una exhortación, una condena o un elogio. El ensayo académico, por el contrario, evita este rasgo y trata de presentarse como objetivo.

6. Se estructura en tres partes centrales: introducción, desarrollo y conclusión. En la introducción se presenta el tema a tratar y se menciona el objetivo. A veces se explicitan bajo qué elementos metodológicos se hará el análisis. En el desarrollo es donde el autor expone sus ideas y opiniones con respecto al tema de manera detallada y con una secuencia lógica, que contribuya a la construcción del sentido global. En la conclusión el autor expresa su aporte final en la materia y cómo se conecta su contribución con la ya enunciado.

7. Puede ser de tipo filosófico o reflexivo o crítico. Los primeros desarrollan en general temas éticos o morales. Los segundos ponen bajo tela de juicio hechos e ideas, por lo que a su vez se agrupan en históricos, literarios, artísticos, sociológicos, etc.

8. Recurre a gran variedad de recursos discursivos. El ensayo a menudo recurre a la cita, la definición, la anécdota, el recuerdo, todos estos elementos que contribuyen a la argumentación pero que también pueden aportar al tono emoción, calidez, complicidad.

9. Utiliza un estilo elegante y ameno. El lenguaje es siempre cuidado, según el tema de que se trate será más o menos especializado, pero un ensayista avezado elige cuidadosamente cada palabra, tratando de mantener el profesionalismo y de captar al mismo tiempo la atención del público.

10. Cumplen un papel central los conectores. Los conectores ordenan el discurso y cooperan con el lector; los más usados en los ensayos  son los temporales (ejemplos: al poco tiempo, años después), los de ordenamiento (ejemplos: a continuación, seguidamente, por último, en suma) y los de causa-efecto (ejemplo: por consiguiente, por lo tanto).

Por último me gustaría dejar los link's de los cuales tome la información por el caso de que quisieran corroborar información:

• http://ortografia.com.es/estructura-ensayo-literario/
• https://www.aboutespanol.com/que-es-un-ensayo-2879495
• https://www.caracteristicas.co/ensayo-literario/

En caso de que esta información no haya sido suficiente de manera complementaria anexaré vídeos que me sirvieron para completar mis conocimientos previos a redactar un ensayo.